La Educación en América Latina no solamente se encuentra atrasada más de cien años en sus metodologías y estructura formal sino que no termina de entender cuáles son las fuerzas clave que generan la dinámica del vórtice esencial o sea del crecimiento social de nuestro tiempo.
Los sistemas educativos de habla hispana en muchos casos son ilusos y están convencidos que con la incorporación de tecnología en el aula la Educación mejorará y se adecuara a las exigencias del Siglo XXI.
El worshop: «NEUROCIENCIAS, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI» presenta en debate con especialistas de nivel internacional la problemática que afecta a la Educación de nuestro país y gran parte de América Latina.
Los cupos de asistencia son limitados.
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